小学数学教学中后三分之一学生的转化

摘要

众所周知,在每个班级中或多或少都会有一些学习成绩较差的后三分之一的学生,应该如何转化这些后三分之一的学生,无疑的成为了小学数学课堂教学中的一个重点和难点问题。因此,小学数学教师在课堂教学中,应有意识地为学生点燃“希望之火”,从而全面的勾起学生对于数学学习的欲望,并充分的赋予学生一些学习动力,从而全面的激发后三分之一学生的学习兴趣,进而能够使这些学生实现有效的转化。