小学高年级数学分层作业设计策略及效果影响研究

摘要

为了使得教育能够更好的发展,切实的落实素质教育这一核心目的,国家越来越着重于减轻学生的课后负担,而在此过程中利用作业分层来做好教学实践不仅仅是能够体现教学的因材施教,还能够切实的减轻学生的课后作业负担,真正的落实素质教育目标。在小学高年级阶段的数学教育实践当中,教师也要加强对作业的分层设计做好课后作业设计的科学性,让学生能够在更适合自己的课后作业中不断的探究提高自身的数学水平。