基于大概念的语文教学建构、实施及意义

摘要

以大概念为核心的教学策略有其内在的逻辑性。大概念与教学目标、大议题与教学活动、大进阶与教学评价是建构要素。普适性教学模型、具体性教学模型、实施性教学模型是实际的课堂教学策略。大概念教学的价值指向核心素养、立德树人等丰富的内涵。