小学语文高年级阅读课教学探究

摘要

阅读教学是高年级阅读教学的重要组成部分,对于学生语文素养的提高极为重要。现阶段的小学高段语文阅读教学中,由于未彻底从传统的阅读教学中走出来,使学生的阅读主体性未被凸显出来,影响了阅读课作用的发挥。因此,文章对小学语文高年级阅读教学开展的意义进行阐述,并提出了优化小学语文高年级阅读教学的策略,仅供参考。