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小学高年级英语阅读课教学探究

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摘要

针对小学高年级英语课出现的授课教师本身对阅读课教学的理解存在偏差,导致学生对文本内容把握不准的现象,作者从阅读课的几个教学环节具体谈谈对小学高年级英语阅读课教学思路的理解和探究.

著录项

来源
《中国科教创新导刊》 |2008年第36期|56|共1页
作者
徐丽敏;
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作者单位

江西省九江市双峰小学;

江西九江;

332000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类外语;
关键词
小学高年级; 英语阅读课; 课前准备; 热身运动; 课文阅读; 总结拓展;

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