首页> 中文期刊> 《数学教学》 >数学解题教学中通法的使用与特技的发现

数学解题教学中通法的使用与特技的发现

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

数学解题中,无疑应加强“通法”训练,淡化“特技”但在运用通法的过程中,也应留意那些隐含着的特技 1.从通法中发现一般规律,产生简解

著录项

来源
《数学教学》 |1996年第6期|P.26-28|共3页
作者
李平龙;
展开▼
作者单位

江苏省灌云县中学 222200;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
通法; 数学解题教学; 巧解; 数学归纳法; 合题; 强通法; 对题; 取值范围; 等价转换; 参数法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中数学解题教学中“通法”与“特技”的探析 [J] . 袁春伟 . 中学数学 . 2015,第007期
2. 是“雪中送炭”,还是“锦上添花”？——在数学解题教学中要辩证地看待“通法”与“巧法” [J] . 丁海茵 . 数学学习与研究：教研版 . 2018,第006期
3. 刍议发现学习法在作文教学中的巧妙使用 [J] . 马慧 . 作文成功之路（中旬） . 2015,第005期
4. 在教学中发现办公软件的几个使用技巧 [J] . 陈晔 ,刘瞳 . 职业技术 . 2011,第006期
5. 在教学中发现办公软件的几个使用技巧 [J] . 陈晔 ,刘瞳 . 职业技术 . 2011,第006期
6. 使用计算器於数学解题之思维历程分析 [C] . 沈明勋 ,萧儒棠 . 第九届海峡两岸科普论坛 . -1
7. 关于高中数学解题通法的教学研究 [A] . 朱小俊 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号