高中数学解题教学中“通法”与“特技”的探析

摘要

高中数学解题教学是数学课程教学的重要组成部分,数学解题方法一直是教师和学生关注的焦点,解题方法的优劣某种程度上决定着解题的速度与效率.笔者从事高中数学教育教学多年来,一直注重和加强数学解题中＂通法＂的训练,实践表明：运用＂通法＂进行解题固然重要,但是解题过程中隐含的＂特技＂也是值得注意的,在此总结如下.