刍议发现学习法在作文教学中的巧妙使用

摘要

美国杰出的心理学家、教育家布鲁纳认为,培养具有发明创造才能的人才,就要发展学生对待学习的探索性态度,提倡使用发现学习法。发现学习法的理论与我们所倡导的教学过程中以学生为主体,可谓是不谋而合。根据发现法理论,教师进行作文发现教学法时,要充分发挥学生内部动机作用,增强其学习的内驱力,使其通过努力,发现写作规律,获得兴奋感,激起求知欲;通过问题情境中的探求,培养提出和解决问题的能力;指导独立钻研、发现、