抓文体特征,小学抒情散文课外阅读指导策略

摘要

课外阅读是拓展学生见识的重要途径,是培养学生语感的重要手段,是提升学生语言表达与运用的重要方法.但是目前的小学语文教学,课外阅读这一重要的领域,被边缘化、模糊化、可替代化,学生在开展阅读的时候,没有教师引导,没有方法指导,显得毫无方向,力不从心,没有能够发挥课外阅读在语文学习中的重要作用.因此,我在本论文中选择了从文章的文体特征入手,以抒情性散文为载体,旨在为小学生在开展课外阅读中提供切实有效的指导策略.