基于法治素养价值引领的初中道德与法治活动式教学策略——以“法不可违”教学为例

摘要

作为一门培养学生法治素养的专业化学科,道德与法治课程肩负着提升初中学生法治素养的重任。文章在分析初中道德与法治活动式教学坚持法治素养价值引领的必要性的基础上,以“法不可违”教学为例,探讨了基于法治素养价值引领的初中道德与法治活动式教学策略。