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初中道德与法治有效教学策略分析

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初中道德与法制课之所以不大受学生欢迎,关键在于课堂教学过于死板,流于程式化.教师一节课的任务是怎样把相关的教学内容在规定的时间里讲完,给学生提的要求是如何不打折扣的把重要的知识点记住.

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来源
《中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会》|2017年|753|共1页
会议地点北京
作者
杨金玲;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类政治;
关键词
初中教育; 道德与法治; 课堂教学; 运作模式;

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