激领仿引现:单元主题引领下的词汇教学--以PEP《英语》四(上)Unit 4 Part B Let’s Iearn为例

摘要

词汇教学是学生英语学习的基础,如何提高词汇教学的效率是现阶段小学英语教师所要思考的重要课题。纵观现在的词汇教学方式,“灌输式”教学比较普遍,教师在词汇教学中更多的是对音、形、义的独个突破,教学方式单一而重复,缺少词汇教学的梯度性与趣味性,长期以往,学生将丧失学习兴趣与学习的主动性。