教学比较

摘要： 一、初中美术教学中德育存在的问题(一)没有充分体现德育有的教师对于教学与教育的深刻含义缺乏正确的了解,在美术教学过程中,只对学生的美术技术教学比较关注,而没有充分培养学生的人格,导致学生的美术素养和自身思想意识始终无法得到有效提高。(二)没有充分重视德育有的学生和家长仅关注美术学习,想要让学生今后在社会中拥有一技之长,更好地适应社会发展需要。学生在学习美术的过程中对美术的内涵没有深刻的体会,更无法学习和感悟品格内涵。如果在美术学习的过程中无法保持积极的学习心态,也无法达到提升自身思想品格的效果。

摘要： 随着现代教育的发展,在现代教育中普通高校的体育教学形式也不断发生着变化,既在不断研究适合学生发展的步骤,也在不断形成发展的态势,因此,在现代的普通高校中,要将"传统型"和"俱乐部型"的体育教学进行比较,利用新形势的改革,发展高校的体育内容,并且逐渐实施"俱乐部型"的体育教学模式增强大学生的发展,形成大学生在体育学习中的意识,增强学生的体育学习兴趣,展示体育课堂和课外的衔接,不断地将大学体育内容延伸到学生的课外生活,形成全面健身的目标,促进高校学生的体育素质的发展和提升.

摘要： 线上线下混合模式教学是指将线上网课与传统的师生面授教学模式进行结合的一种新型学习方式。在线上学生可以进行自主学习并在线下与教师进行探讨交流，科学互动的混合教学模式，这种模式不仅可以激发学生的学习兴趣，让学生更好地投入学习过程，还可以提升教学内容的深度，进而保障教学质量，提高教学效果。混合模式教学可以将学生作为教学的主体，对学生进行个性化教学,对培养学生的主动学习意识和能力都具有极为重要的意义。

摘要： 江苏省苏州中学于2020年12月7日举办了一场校际教研活动,由本校的顾老师和浙江省萧山中学的张老师进行了一次同题开课,课程的主题都是《用二分法求方程的近似解》,本章内容是在新教材《高中数学必修第一册(人教A版)》中“4.5函数的应用(二)”的第二节.在高一新生重新认识了函数的概念,学习了函数的性质和指数函数与对数函数之后,教材为了突出函数应用的广泛性,加强函数与其他数学知识的联系性,于是展开了函数的应用,尤其是函数在学科内部的应用.

摘要： 在市教育局组织的一次活动中,笔者有幸聆听江苏省特级教师卞惠石老师执教苏教版教材四年级下册"三角形的认识"这节课。这是一节没有试教、但很"惊艳"的随堂课,也是一节由大问题引领的生长课。整节课逻辑递进、浑然天成。我一年前也研究并执教过这节课,对于其中的几个教学片断,至今印象深刻。现在回想起来,和卞老师的课堂细细对比,确有云泥之别,写出来与大家一起分享。

摘要： 随着经济社会的发展,人民物质文明建设程度的加快,越来越多的人开始重视文化精神修养的提高,特别是对于音乐以及乐器的学习.而作为民族音乐中一个重要的乐器——古筝的普及也得到迅猛发展.如今,随着古筝学习人数的不断加大,学习古筝的方法也越来越多,而伴随而来的许多问题以及教育模式也逐渐成为人们热衷于讨论的一个话题.本文就通过对玉溪与金华两地各5家琴行关于古筝教育现状的调查,分析两地古筝教学模式和方法,并结合两地经济观念对当地古筝教育影响的比较研究,初步寻找出一些有关古筝教育在不同区域所存在的问题并结合所学教育理论知识得出相应的对策和解决方法,从而更进一步的掌握有关古筝的社会教育.

摘要： 通过实际研究证明,中等职业院校的学生相对来说学习自主性比较差,同时对于英语的教学比较排斥,因此在英语的学习上,能力更加薄弱化,不利于其英语的发展,对自身全面的发展有一定的限制作用。而任务型教学是经过长时间的经验累积和在实际教学中总结出的一种教学方法,在中等职业的英语教学中采用任务型教学方式一方面能够有效地提高英语教师的课堂教学质量,还能保证学生在完成教学任务的过程中,提高学生对知识的掌握,并促进学生的学习能力。

摘要： 英语是有艺术感的,小学生学习英语只是启蒙,但到了初中,要求的就高了,所以初中的英语授课老师要承担的任务就重了,这个时候不同的孩子们出现的差异挺明显,老师要在这种大班课里教好英语,能让每个孩子的认知提高,打牢孩子们的基础,还得引导孩子们的发散思维挺难的。以前的教学比较保守,不容易变通,没办法达到现代的较高的要求,所以英语授课老师要研究新的教学方法,让孩子们能在课堂上交流互动,所以就诞生了新的教学方法-思维导图法,这种方法是把不好理解的抽象的词汇和句子,用图形的方式展示,比较直观地模式牵引,将是带动英语发展的很有利的工具,本文分析了这种方法的几个优点,与大家共勉。

摘要： 词汇教学是学生英语学习的基础,如何提高词汇教学的效率是现阶段小学英语教师所要思考的重要课题。纵观现在的词汇教学方式,“灌输式”教学比较普遍,教师在词汇教学中更多的是对音、形、义的独个突破,教学方式单一而重复,缺少词汇教学的梯度性与趣味性,长期以往,学生将丧失学习兴趣与学习的主动性。

摘要： 一种比较系统具有：便携式终端，该便携式终端配备有用于捕获比较物体的预定比较区域的比较图像的成像装置；以及服务器，该服务器配备有用于基于用于被登记图像中、并且与被估计为在由便携式终端捕获的比较图像中生成镜面反射的像素位置对应的像素的亮度值的统计值、来将被登记物体与比较物体进行比较的比较装置。

摘要： 本发明涉及一种目的地图像比较检索装置、目的地图像比较检索方法及目的地图像比较检索系统。所述目的地图像比较检索装置与外部存储有实景图像数据的实景地图数据库无线通信，并包括：输入操作部，其接收用户的输入，并生成启动比较检索的指令；导航部，其在电子地图上检测出目的地位置以及当前位置并分别标出；控制部，其对以下各部进行控制：拍摄部，其取得多帧连续的拍摄图像；取得部，其从所述实景地图数据库取得参考图像；存储部，存储所述拍摄图像以及所述参考图像；比较部，其对所述多帧连续的拍摄图像和参考图像进行比较，当两者相似度高于预先设定的比例，则确定为两者匹配；显示部，显示匹配成功的该帧拍摄图像，并在其上标识出目的地。

摘要： 本发明公开了一种提高比较器电路比较速度的方法、一种电荷泵以及一种改进型比较器电路，涉及比较器电路领域，减少了电源电压对比较器速度的限制，提高了低电源电压下比较器的比较速度。一种电荷泵，包括：第一开关，第二开关，第三开关，电荷泵电容，其中所述第一开关一端连接电荷泵抬升电压源，所述第一开关的另一端连接比较器电路；所述第二开关一端接地，所述第二开关的另一端连接所述电荷泵电容；所述第三开关一端连接电源电压，所述第三开关另一端连接所述电荷泵电容，所述第二开关和第三开关连接所述电荷泵电容的同侧；所述电荷泵电容未连接所述第二开关的一端连接所述比较器电路。本发明用于比较器电路。

摘要： 本发明公开了一种教学用数值比较器实验装置，包括底座、面板和香蕉头连接线；所述面板集成了与门逻辑单元、或非门逻辑单元、非门逻辑单元、发光二极管单元、数值比较器单元、逻辑电平单元和UPS单元。该装置使用灵活、易于实现，使用者可通过香蕉头连接线将各功能单元连接成1位数值比较器，同时能够对数值比较器芯片74LS85进行功能测试与演示；本发明所采用的独特大尺寸设计使其具有良好的课堂演示功能，是师生互动的良好实验载体，便于在高校课堂上推广使用，具有较高的使用价值和广阔的应用前景。

摘要： 本发明公开了一种应用LT分数统计工具比较不同学科教师教学成绩的方法，对于一次考试比较不同学科教师教学成绩的方法包括以下步骤：一是获取某次考试的学生成绩信息；二是计算考试范围的各学科平均分；三是计算不同学科教师教学成绩的平均分；四是统计考试范围的各学科最值和标准差；五是应用工具软件计算相应的比例系数和常数；六是计算教师教学成绩的LT分数值；七是将LT分数值从大到小进行排序，进行不同学科教师教学成绩的比较。采用本发明所述方法，考核不同学科教师的教学成绩在原来基础上的变化情况，有利于推动教育教学质量的监测与评估，有利于学校的自我发展和教师的专业化发展，从而提高学校管理水平和能力，促进教育教学质量的提高。

摘要： 一种比较系统具有：便携式终端，该便携式终端配备有用于捕获比较物体的预定比较区域的比较图像的成像装置；以及服务器，该服务器配备有用于基于用于被登记图像中、并且与被估计为在由便携式终端捕获的比较图像中生成镜面反射的像素位置对应的像素的亮度值的统计值、来将被登记物体与比较物体进行比较的比较装置。

摘要： 本发明涉及一种目的地图像比较检索装置、目的地图像比较检索方法及目的地图像比较检索系统。所述目的地图像比较检索装置与外部存储有实景图像数据的实景地图数据库无线通信，并包括：输入操作部，其接收用户的输入，并生成启动比较检索的指令；导航部，其在电子地图上检测出目的地位置以及当前位置并分别标出；控制部，其对以下各部进行控制：拍摄部，其取得多帧连续的拍摄图像；取得部，其从所述实景地图数据库取得参考图像；存储部，存储所述拍摄图像以及所述参考图像；比较部，其对所述多帧连续的拍摄图像和参考图像进行比较，当两者相似度高于预先设定的比例，则确定为两者匹配；显示部，显示匹配成功的该帧拍摄图像，并在其上标识出目的地。

摘要： 本发明公开了一种提高比较器电路比较速度的方法、一种电荷泵以及一种改进型比较器电路，涉及比较器电路领域，减少了电源电压对比较器速度的限制，提高了低电源电压下比较器的比较速度。一种电荷泵，包括：第一开关，第二开关，第三开关，电荷泵电容，其中所述第一开关一端连接电荷泵抬升电压源，所述第一开关的另一端连接比较器电路；所述第二开关一端接地，所述第二开关的另一端连接所述电荷泵电容；所述第三开关一端连接电源电压，所述第三开关另一端连接所述电荷泵电容，所述第二开关和第三开关连接所述电荷泵电容的同侧；所述电荷泵电容未连接所述第二开关的一端连接所述比较器电路。本发明用于比较器电路。

摘要： 一种源代码比较设备包括差异提取部，提取修正前源代码与修正后源代码之间的差异；语法分析部，将提取的差异分割为与能够在源代码中使用的构成要素相对应的分割差异，并产生语法分析结果，所述语法分析结果将所述分割差异与对应于所述分割差异的构成要素相关联；特征分析部，针对语法分析结果中包括的每个分割差异来设置特征区分和输出部；以及输出部，输出将所述分割差异与针对所述分割差异设置的特征区分相关联的比较结果。如果语法分析结果中包括的构成要素被包括在将构成要素与特征区分相关联的修正历史中，则特征分析部针对与语法分析结果中的构成要素相关联的分割差异，设置与修正历史中的构成要素相关联的特征区分。

摘要： 本实用新型公开了一种教学用数值比较器实验装置，包括底座、面板和香蕉头连接线；所述面板集成了与门逻辑单元、或非门逻辑单元、非门逻辑单元、发光二极管单元、数值比较器单元、逻辑电平单元和UPS单元。该装置使用灵活、易于实现，使用者可通过香蕉头连接线将各功能单元连接成1位数值比较器，同时能够对数值比较器芯片74LS85进行功能测试与演示；本实用新型所采用的独特大尺寸设计使其具有良好的课堂演示功能，是师生互动的良好实验载体，便于在高校课堂上推广使用，具有较高的使用价值和广阔的应用前景。