登高能致远——以《登高》为例谈古诗文“群文”阅读教学

摘要

"群文阅读"正在从一种阅读理念落地为阅读教学实践。"群文阅读"如何基于专题,开掘教学内容,促使学生深度学习?《登高》一课的教学实践就是一种探索和尝试。