作文讲评课:扬起思维风帆再出发——以统编教材四年级上册“生活万花筒”讲评课为例

摘要

作文教学千万条,学生爱写第一条。作文教学首先需要解决的问题便是让学生发自内心地"想写、爱写,愿意写"。可用什么方法才能有效调动起学生的写作积极性呢?于是,紧随其后的第二个问题便来了,即让学生"写什么"?应该说,"愿意写"和"写什么"正是学生写好作文的前提和基础。如何让学生欢心喜悦地拿起笔来写作文?秘诀就在于教师要充分激发学生的表达意愿,让学生感觉到自己"有话想说,不吐不快"。