理清顺序·突出重点·落实'写清楚'——四年级上册习作单元《生活万花筒》教学实录及评析

摘要

习作单元是统编教材的一个创新点.四年上册第五单元是习作单元,要求学生能把一件事情写清楚.单元习作《生活万花筒》既是单元教学成果的检验,也是单元习作的呈现.因此,在教学中,教师通过激趣导入、再现生活、理清顺序、从说到写、互动评星等几个环节,引导学生明确本次习作的要求,懂得怎样把事情的起因、经过、高潮和结局写清楚,使他们获得了表达能力的提升.