问题情景在高中化学课堂教学中的妙用

摘要

随着教育事业的发展,高中阶段的教学越来越注重学生个体的发展与进步,对于化学学科的学习更要求学生需要不断地进行思考,通过思考不断地探索知识。情景作为一种有效的知识呈现方式,可以培养学生的学习兴趣,诱发学舌功能学习的主动性,培养学生的创造性,陶冶学生的情感。