小学语文中高年级习作教学有效性探讨

摘要

小学中高年级语文牵扯到习作教学，其是语文学科最为关键的，不仅能反应出语文综合素养，同时提供了表情达意的机会，有助于书面表达能力提升和情感的抒发。本文针对这个展开讨论，分析中高年级习作教学问题基础上，针对提高这个部分教学有效性，提供策略。