基于职业胜任力的高职院校“双师型”教师培养模式研究

摘要

为了有效提升高职院校的教学质量,需要从职业胜任力角度进行“双师型”教师模式的构建,切实满足用人单位的人才需求,本文将主要探讨职业胜任力视角下,如何高效构建职业院校的“双师型”教师培养模式。