新疆少数民族、汉族大学生英语学习策略比较研究

摘要

本文以Rebecca L.Oxford的策略理论为基础，基于对300份有效问卷数据的统计与分析，考查了新疆少数民族、汉族大学生的英语学习策略使用情况及其异同点。研究发现：新疆少数民族、汉族大学生策略的使用范围均较广但使用水平均一般；两者的策略使用偏好基本一致；少数民族的学习策略使用水平高于汉族大学生。