基于学科核心素养的高中化学迷思概念转变的思考

摘要

"闻道有先后"不仅适用于不同的人了解同一知识的时间顺序,同样也适用于同一个人了解不同知识的时间顺序。接触化学知识以前,学生不仅学语数外和物理等其他学科,同样也接触到了生活中的各种物品。我们非常清楚,现实生活中的物品都是复杂的,如果仅靠感官来剖析化学内在本质,就非常不合逻辑。因此,促进学生迷思概念的转变,是高中化学学习的首要目的。