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立足核心素养的培养探究迷思概念转变策略

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摘要

物理教学一方面要关注学生正确学习概念使知识得到传承,另一方面还要重视物理课程对学生核心素养的培养.文章将"物理观念""科学思维""科学探究""科学态度与责任"素养落实于教学过程中,有效地实现了物理核心素养在概念转变过程中的落地生根,为学生的终身发展奠定基础.

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来源
《物理教学探讨》 |2021年第3期|9-12|共4页
作者
朱顺明; 万坤;
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作者单位

江苏省天一中学江苏无锡214101;

江苏省兴化市陶庄中心校江苏兴化225733;

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正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
迷思概念; 转变策略; 核心素养;

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