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李家清; 龙泉;
华中师范大学城市与环境科学学院;
机译:从护理专业学生的角度发展交流技巧和提高教师的表现↓或从护理专业学生的角度促进教师交流的发展
机译:教师的上岗和专业发展。 2014/2015年新任合格教师的试行经验
机译:教师专业发展是采用电子辅导的前提条件发展组织文化以促进教师在高等教育中的促进作用
机译:(653)中学教师对学生反馈的态度以及对反馈对教师专业发展的影响的态度
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机译:教师对其课程和教学方法转变的看法:下一代科学标准中基于项目的教师专业发展模型的成果
机译:服务学习:促进职前中学教师的研究生专业标准的发展
机译:1999 - 2000年教师专业发展:教师,校长和学区工作人员的报告。统计分析报告
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机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
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