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初玉霞; 张景焕; 曲在华;
山东师范大学心理学院;
山东省烟台市芝罘区教师进修学校;
创造力培养; 教师的认识; 对策;
机译:从情感角度培养创造力:教师是否认识并处理学生的情感?
机译:像真正的数学家一样工作:通过产生新概念来培养准教师对数学创造力的认识
机译:有创造力的学生需要有创造力的老师:培养大学教师的创造力:高等工程教育的盲点?
机译:使用教学技术在课堂上培养批判性思维,协作,创造力和沟通能力的领先认证小学教师的生活经历:一项现象学研究。
机译:培养创造力。培养科学集体创造力文化的模型
机译:创新,创造力与企业家横向竞争发展的协作教学策略 - 培养创新技能,创造力和创业技能的合作教学策略
机译:铸铁与创造力:培养军事专业人员的平衡思维。
机译:益智玩具,培养创造力
机译:培养人类创造力的方法
机译:无需游戏板的游戏零件,使用游戏零件的游戏和教学工具来培养婴儿的色彩和创造力
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