“双减”政策下小学高年级语文作业设计的探索

摘要

在教学中,存在着作业过多、质量参差不齐的问题,这不仅给学生带来了压力,也增加了家长的负担。为了解决这一问题,教育部门逐步推行了“双减”政策,其中包括减少作业量和减轻课业负担,以提高教育质量和保障教育公平。小学高年级语文作业的管理和设计,也需要在这一背景下进行探索和改进,以促进学生综合素质和知识水平的提升。