核心素养培育视域下小学语文家庭作业的设计与实施探究

摘要

语文课程标准的核心概念经历了由“知识”到“能力”再到“素养”的转变,必须重新审视小学语文教学.家庭作业作为语文教学过程中的重要环节,承担着巩固语文知识、习得语文学习方法和习惯、发展语文能力、形成语文态度、塑造人文底蕴等多方面作用,势必需要随之进一步优化.