实验教学中培养学生的探究意识——以“Fe3+与SCN-的配位平衡”为例

摘要

实验是化学学科的基础,不仅有利于展示化学学科的魅力,激发学生学习兴趣,还能够培养学生的动手能力。新时代背景下,教育部提出了发展学生核心素养的教育理念,要求各级、各学科教学中将发展学生学科核心素养作为教学的重要目标之一。高中化学共有五大核心素养,在实践教学中,教师要根据教学内容和学生实际,有针对性地实施核心素养的培养。