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如何在基础化学实验教学中培养学生“想”的意识——以量气法实验教学为例

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通过一个简单的实验教学实例——量气法的应用,展现如何在实验教学过程中启发和引导学生去“想”.

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来源
《大学化学》|2015年第2期|22-25|共4页
作者
任艳平; 董志强; 阮婵姿;
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作者单位

厦门大学化学化工学院福建厦门361005;

厦门大学化学化工学院福建厦门361005;

厦门大学化学化工学院福建厦门361005;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;高等教育;
关键词
实验教学实例; 量气法; 想;

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