关于小学数学学习困难学生的教学策略研究

摘要

文章围绕我国政府教育管理部门推出的新课改政策要求进行灵活分析,深层次探索小学数学学习困难学生的教学策略与方法。希望通过本文研究,可以帮助广大教师明确小学数学学科教学未来发展方向,在进一步提升学生综合学习能力以及学科素质的同时,有效解决学生的个性化学习问题,充分激发学生的学习兴趣,鼓励学生在认真学习理论知识的同时,在学生头脑深处种下“快乐学习”的理念,以便为学生的终身学习以及终身发展奠定良好基础。