基于随班就读谈中西方特殊教育模式的差异

摘要

目前,世界的残疾儿童受教育上落后于正常人群,尤其是经济落后的偏远地区,根据这种情况也相继使用了随班就读的政策,随班教育已经成为了特殊教育的主体形式,但是中国与西方国家在随班就读的教育上还是有所不同,本文就基于随班就读谈一下中西方特殊教育模式的差异.