建设高校和谐声乐教学生态环境的构想

摘要

长期以来,声乐教学的生态环境存在着一些不和谐因素,比如,有些声乐教学设施落后陈旧,声乐课程资源单一而匮乏, 声乐课程相对孤立而缺乏与其他课程的有机整合,师生课外相关艺术实践和科研活动开展不足,教师综合素质得不到有效提高,学校对外交流不够等,这在一定程度上影响了声乐教学的质量.因此,应从以上各个方面出发,分析并解决不和谐因素,尽快建设和谐的声乐教学生态环境.