在游戏中教小班幼儿学数学

摘要

在教育教学活动中,数学知识抽象性较强,尤其是对小班幼儿易造成学习上的困难,如果教学方法不当,更会使幼儿对数学感到枯燥和乏味.著名苏联教育家苏霍姆林斯说过：“没有游戏就没有、也不可能有完美的智力发展.游戏犹如打开的一扇巨大而明亮的窗子,源源不断的将有关周围世界的观念和概念的湍流,通过这窗子注入孩子的心田.游戏犹如火花,它点燃探索和求知的火焰.”