图式理论指导下的高中英语教学

摘要

在信息化时代的高中英语教学中,教师应该培养的是学生从给定英文信息中提取有用信息的能力,目前的英语教学模式不能满足新时代的标准.因此,广大学者提出用图式理论指导高中英语教学,提高学生的学习技能,完善听说读写能力.