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论初中地理课的情感教育

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摘要

随着素质教育的实施,要求学生的身心得到共同发展,为了能在课堂教学中落实素质教育,我在地理课的教学中围绕基础知识、能力培养和思想教育三个目标的实现,通过情感教学,挖掘课堂上有效的情感素材,培养学生在学习中的情感思维,利用情感带动学生学习的积极性.

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来源
《俪人：教师》 |2015年第3期||共1页
作者
刘亚丽;
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作者单位

黑龙江省海林市长汀镇中心学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师职责与修养 ;
关键词
情感教育; 师德形象 ; 课堂氛围 ; 寓教于情 ;

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