浅析在分数应用题教学中培养创新思维能力

摘要

在教育过程中，学生是学习的主体，主要表现在对教育内容的选择性接受及采取相应的行为反应上，教师应当按照省时、启智、轻负、高效的标准，组织教学内容、选择教学方法，达到自己“少教”而学生能够“多学”的目的。然而在基础教育课程改革的背景下，怎样培养学生的能力、开发智力，已成为教育同仁共同研宄的课题。笔者在这里就小学分数应用题教学中，如何培养学生的创新思维进行了尝试研宄，同时体现了以学生发展为本的教育新理念。应用题是数学教材中极为重要的组成部分。它结合日常生活或生产实践、提供某些条件，省略或隐蔽某种数量，创设问题，以供学生解答。教学中，学生通过解答应用题，可使所认知的数学知识有效地加以内化，从而转化为解决实际问题的能力（即技能）。因此，在小学数学应用题教学中，旨在鼓励学生积极思维、勇于探宄、大胆创新，培养有头脑、有灵魂、有智慧的创新人才。