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胡永平;
重庆市南川区电大进修校;
物理课堂教学 ; 优化课堂教学 ; 课堂提问; 学生智能 ; 学生综合素质 ; 课堂气氛; 教学艺术 ; 学习兴趣;
机译:优化提问方式,进行有效的术中教学
机译:在线提问和同伴评估,作为基于网络的学习知识共享的手段
机译:图书馆评估能力成熟度模型:优化图书馆衡量有效性的一种手段
机译:提问者在提问中的提问意图与主观学习效果之间的关系
机译:临床提问活动对发展心脏超声学生学习水平的有效性。
机译:视频反馈和提问程序开发体育认知专业知识的有效性
机译:提问前的提问,作为实现工具性,经济性和过程速度原理的一种手段
机译:通过任务和手段框架评估有效性,适用性和生存能力的示范。
机译:手段工具的过程和电信传输系统,分配给用户的手段手段的过程,工具资源的过程和系统,用于优化受控过程性能的系统,用于优化受控系统操作的控制器,线性过程程序设计,线性程序设计控制器。用于提高系统总成本的过程和优化系统资源的过程
机译:六盒销售有效提问方法
机译:关于吸收性文章的提问和回答的方法,关于吸收性文章的提问和回答的程序以及自动应答系统
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