探析提高初中物理课堂教学提问的有效性

摘要

现阶段初中物理教学中都是以教师授课为主,这样的教学方式会导致学生学习兴趣不高,参与性不强等问题出现,最终导致教学质量不高的现状。新课改背景下,物理学科教学中教师应该更加重视教学方法的应用,课堂教学中应该以学生为主体,激发学生学习兴趣,以此来提高物理学科教学质量。因此,本文主要针对提高初中物理课堂教学提问的有效性这一课题展开研究和讨论。