论影响中学生英语阅读的非智力因素

摘要

智力因素是进行英语阅读的必要条件和基础,而非智力因素,如阅读动机、阅读意志、阅读兴趣、阅读情感等都对阅读的认知过程起着调节和支配作用.所以,在中学英语阅读教学中,应积极培养中学生的阅读动机、阅读兴趣、阅读情感和个性等一些非智力因素.