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李宪勇; 李香娥;
西藏大学;
教育心理研究所;
西藏;
拉萨;
850000;
聊城大学;
东昌学院;
教育系;
山东;
聊城;
252000;
师本对话; 生本对话; 师生对话; 生生对话; 自我对话;
机译:基于逐步回归方法的无量纲棒束CHF相关性,第一部分:用均匀轴向热通量曲线获得的CHF数据确定基本形式的基本形式
机译:关于其第一和第二基本形式分别是另一个表面的第二和第一基本形式的表面
机译:ZAVANNA,GSO基本形式河弯合作伙伴关系
机译:客户忠诚度计划中关系收益的基本形式和分布研究:基于关系纽带
机译:在“文化混音”英语课程中:颁布对话教学,促进批判性文化观点
机译:对话教学对社会影响的启示
机译:教学实践:与护理老师对话教学实践:与护理老师对话教学实践:与护理教授的对话
机译:黎曼矩阵的基本形式
机译:头罩具有基本形式和由动物或纤维素纤维制成的功能性插入物,其中基本形式的材料的特性与功能性插入物的特征不同,后者代替了耳部的基本形式的材料
机译:构造成通过辐射热交换器捕获能量的热交换装置,该热交换装置至少包括基本形式,该基本形式包含入口和出口的标志歧管,分别连接到入口的多个交换管。
机译:用于烧烤缸的圆柱形烧烤架,由高级整体钢制成,因此,烧烤架的基本形式可以是所有几何基本形式的三角形,而圆柱形则最合适
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