In a 'Cultural Remix' English Class: Enacting Dialogic Pedagogy to Promote Critical Cultural Perspectives

著录项

• 作者

  Bambha-Arora, Pooja.;

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• 作者单位

  State University of New York at Buffalo.;

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• 授予单位 State University of New York at Buffalo.;
• 学科
• 学位 Ph.D.
• 年度 2018
• 页码 171 p.
• 总页数 171
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI10931160;
• 关键词

  Critical thinking; Culturally relevant pedagogy; Dialog; Inquiry; Multicultural; Multimodality;

  机译：批判性思考;文化相关的教育学;对话;询问;多元文化;多层性;
• 入库时间 2022-08-17 12:01:56