首页>外文期刊>其他>Equity & Excellence in Education

Equity & Excellence in Education

中文名称：教育公平与卓越

ISSN：1066-5684
出版周期：

发文量：177

期刊论文

热门论文

年度选择

更多>>

全选（0）

1.Writing the Divide: High School Students Crossing Urban-Suburban Contexts

机译：书写鸿沟：跨越城郊背景的高中生
- 作者：Gretchen E. Lopeza A. Wendy Nastasia
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第1期
2.âI now harbor more pride in my raceâ: The Educational Benefits of Inter- and Intraracial Dialogues on the Experiences of Students of Color and Multiracial Students

机译：“我现在对自己的种族更加自豪”：种族间和种族间对话对有色人种和多种族学生的经历的教育益处
- 作者：Kristie A. Forda Victoria K. Malaneya
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第1期
3.From Dialogue to Action: The Impact of Cross-Race Intergroup Dialogue on the Development of White College Students as Racial Allies

机译：从对话到行动：跨种族小组间对话对白人大学生发展为种族盟友的影响
- 作者：Craig John Alimoa
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第1期
4.Speaking Across Difference in Community Dialogues on Affirmative Action Policy

机译：在社区对话中就平权行动政策发表不同意见
- 作者：Kristen L. Davidsona Michele S. Mosesa
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第1期
5.Raising Ethnic-Racial Consciousness: The Relationship Between Intergroup Dialogues and Adolescentsâ Ethnic-Racial Identity and Racism Awareness

机译：提高种族意识：群体间对话与青少年之间的关系种族认同与种族主义意识
- 作者：Adriana Aldanaa Stephanie J. Rowleya Barry Checkowaya Katie Richards-Schustera
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第1期
6.Intergroup Dialogue: Critical Conversations About Difference, Social Identities, and Social Justice: Guest Editors' Introduction

机译：小组间对话：关于差异，社会认同和社会正义的批判性对话：客座编辑的介绍
- 作者：Ximena ZÃºÃ±igaa Gretchen E. Lopezb Kristie A. Fordc
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第1期
7.Engaged Listening in Race/Ethnicity and Gender Intergroup Dialogue Courses

机译：参与种族/民族和性别群体间对话课程的听力
- 作者：Ximena ZÃºÃ±igaa Jane Mildredb Rani Varghesea Keri DeJonga Molly Keehna
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第1期
8.White Educators Facilitating Discussions About Racial Realities

机译：白人教育者促进关于种族现实的讨论
- 作者：Stephen John Quayea
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第1期
9.Fostering a Commitment to Social Action: How Talking, Thinking, and Feeling Make a Difference in Intergroup Dialogue

机译：培养对社会行为的承诺：谈话，思考和感觉如何在小组间对话中有所作为
- 作者：ChloÃ© Gurin-Sandsa Patricia Gurina Biren (Ratnesh) A. Nagdab Shardae Osunaa
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第1期
10.Supporting Critical Dialogue Across Educational Contexts

机译：支持跨教育背景的重要对话
- 作者：Tasha Tropp Lamana Pamela Jewetta Louise B. Jenningsb Jennifer L. Wilsona Mariana Souto-Manningc
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第1期
11.Racial Pedagogy of the Oppressed: Critical Interracial Dialogue for Teachers of Color

机译：被压迫者的种族教育学：彩色教师的批判种族间对话
- 作者：Rita Kohlia
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第1期
12.Critical Education in High Schools: The Promise and Challenges of Intergroup Dialogue

机译：高中的批判教育：团体间对话的承诺和挑战
- 作者：Shayla R. Griffina Mikel Browna naomi m. warrena
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第1期
13.Autoethnography, a Chicana's Methodological Research Tool: The Role of Storytelling for Those Who Have No Choice but to do Critical Race Theory

机译：自传民族志，一种中国人的方法学研究工具：讲故事对那些别无选择，只能进行批判种族理论的人们的作用
- 作者：Minerva S. ChÃ¡veza
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第2期
14.âMoving quietly through the door of opportunityâ: Perspectives of College Students who Type to Communicate

机译：“在机遇之门中安静地运动”：打字交流的大学生的观点
- 作者：Christine E. Ashbya Julie Causton-Theoharisa
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第2期
15.Safe Schools for LGBTQI Students: How Do Teachers View Their Role in Promoting Safe Schools?

机译：LGBTQ学生的安全学校：教师如何看待他们在促进安全学校中的作用？
- 作者：Stephanie Vegaa Heather Glynn Crawforda J-Lynn Van Pelta
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第2期
16.Associate Editor's Introduction to the Issue

机译：副主编简介
- 作者：Elaine R. Cook Whitlocka
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第2期
17.Corrigendum

机译：更正
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第2期
18.Making the Rice: Latina Performance Testimonios of Hybridity, Assimilation, and Resistance

机译：制作水稻：杂交，同化和抗性的拉丁表现证明
- 作者：Ellen Correaa Dawn Lovegrovea
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第2期
19.The Ongoing Pursuit of Educational Equity in Japan: The Accreditation of Ethnic High Schools

机译：日本对教育公平的持续追求：对民族高中的认可
- 作者：Tomoko Tokunagaa Beth Douthirt-Cohena
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第2期
20.Perceiving the Problem of Poverty and Schooling: Deconstructing the Class Stereotypes that Mis-Shape Education Practice and Policy

机译：感知贫困和学校教育问题：解构错误塑造教育实践和政策的阶级刻板印象
- 作者：Paul C. Gorskia
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第2期
21.Closing the Racial/Ethnic Gap Between Students of Color and Their Teachers: An Elusive Goal

机译：缩小有色人种与老师之间的种族/种族差距：一个难以实现的目标
- 作者：Ana Maria Villegasa Kathryn Stroma Tamara Lucasa
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第2期
22.Beating the Odds: Exploring the 90/90/90 Phenomenon

机译：击败赔率：探索90/90/90现象
- 作者：W. Sean Kearneya David E. Herringtona David V. Aguilarb
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第2期
23.Chicana/Latina Testimonios on Effects and Responses to Microaggressions

机译：Chicana / Latina证词对微侵略的影响和响应
- 作者：Lindsay PÃ©rez Hubera Bert MarÃa Cuevab
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第3期
24.Testimonios of Life and Learning in the Borderlands: Subaltern JuÃ¡rez Girls Speak

机译：边疆地区生活与学习的见证：亚特兰大·华雷斯女孩说话
- 作者：Claudia G. Cervantes-Soona
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第3期
25.Testimonio: Origins, Terms, and Resources

机译：见证：起源，术语和资源
- 作者：Kathryn Blackmer Reyesa Julia E. Curry RodrÃgueza
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第3期
26.Testimonio as Praxis for a Reimagined Journalism Model and Pedagogy

机译：证词作为重塑新闻模型和教学法的实践
- 作者：Sonya M. AlemÃ¡na
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第3期
27.Making Curriculum from Scratch: Testimonio in an Urban Classroom

机译：从零开始制作课程：城市课堂中的见证
- 作者：Cindy Cruza
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第3期
28.The Process of ReflexiÃ³n in Bridging Testimonios Across Lived Experience

机译：ReflexiÃ³n跨生活经验桥接证词的过程
- 作者：Michelle M. Espinoa Irene I. Vegab Laura I. RendÃ³nc Jessica J. Ranerod Marcela M. MuÃ±ize
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第3期
29.Chicana and Black Feminisms: Testimonios of Theory, Identity, and Multiculturalism

机译：奇卡纳人和黑人女性主义：理论，身份和多元文化主义的见证
- 作者：Cinthya M. Saavedraa Michelle Salazar PÃ©rezb
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第3期
30.Pedagogies from Nepantla: Testimonio, Chicana/Latina Feminisms and Teacher Education Classrooms

机译：Nepantla的教学法：见证，基卡纳/拉丁女权主义和教师教育教室
- 作者：Linda Prietoa Sofia A. Villenasb
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第3期
31.Digital Testimonio as a Signature Pedagogy for Latin@ Studies

机译：数字见证作为拉丁@研究的标志性教学法
- 作者：Rina Benmayora
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第3期
32.Chicana/Latina Testimonios: Mapping the Methodological, Pedagogical, and Political

机译：Chicana / Latina Testimonios：绘制方法论，教学论和政治论
- 作者：Dolores Delgado Bernala Rebeca Burciagab Judith Flores Carmonac
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第3期
33.Getting There Cuando No Hay Camino (When There Is No Path): Paths to Discovery Testimonios by Chicanas in STEM

机译：到达那里Cuando没有干草Camino（没有路径时）：Chicanas在STEM中发现证言的路径
- 作者：Norma CantÃºa
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第3期
34.Preparing Students for Social Action in a Social Justice Education Course: What Works?

机译：在社会正义教育课程中为学生采取社会行动做准备：什么有效？
- 作者：Stephanie Burrell Stormsa
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第4期
35.Pen 2 Paper 2 Power: Lessons from an Arts-Based Literacy Program Serving Somali Immigrant Youth

机译：笔2纸2力量：服务索马里移民青年的基于艺术的扫盲计划的经验教训
- 作者：Brian Lozenskia Chelda Smitha
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第4期
36.End of Volume Ed board

机译：卷末Ed板
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第4期
37.Pervasive Inequality in the Stratification of Four-Year College Destinations

机译：四年制大学目的地分层中普遍存在的不平等
- 作者：Mark E. Engberga
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第4期
38.Associate Editorâs Introduction to the Issue

机译：副主编问题简介
- 作者：Elaine R. Cook Whitlocka
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第4期
39.Service Learning as a Pedagogy of Whiteness

机译：服务学习是白人教学法
- 作者：Tania D. Mitchella David M. Donahueb Courtney Young-Lawb
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第4期
40.External Peer Reviewers: 2010-2012

机译：外部同行评审员：2010-2012年
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第4期
41.Teacher Activism: Enacting a Vision for Social Justice

机译：教师行动主义：制定社会正义愿景
- 作者：Bree Picowera
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2012年第4期
42.âThose invisible barriers are realâ: The Progression of First-Generation Students Through Doctoral Education

机译：“那些看不见的障碍是真实的”：第一代学生通过博士教育的进步
- 作者：Susan K. Gardner;Karri A. Holley
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第1期
43.The Strategies and Struggles of Graduate Diversity Officers in the Recruitment of Doctoral Students of Color

机译：毕业生多元化军官招收彩色博士生的策略与斗争。
- 作者：Kimberly A. Griffin;Marcela M. MuÃ±iz
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第1期
44.Distinction in Doctoral Education: Using Bourdieu's Tools to Assess the Socialization of Doctoral Students

机译：博士教育的卓越点：使用布迪厄工具评估博士生的社会化
- 作者：Bryan Gopaul
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第1期
45.Working at the Interface: Indigenous Studentsâ Experience of Undertaking Doctoral Studies in Aotearoa New Zealand

机译：在界面上工作：土著学生在新西兰Aotearoa从事博士研究的经验
- 作者：Elizabeth McKinley Barbara Grant Sue Middleton Kathie Irwin;Les R. Tumoana Williams
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第1期
46.Enacting Inclusivity Through Engaged Pedagogy: A Higher Education Perspective

机译：通过互动式教学法实现包容性：高等教育视角
- 作者：Mary Ann Danowitz;Frank Tuitt
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第1期
47.Guest Editorsâ Introduction

机译：客座编辑介绍
- 作者：Benita J. Barnes;Shuli Arieh Archer
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第1期
48.Alimentar: Theorizing Pedagogy, Curriculum, and Mentorship for Democratic Doctoral Education

机译：Alimentar：民主博士教育的理论教学法，课程和指导
- 作者：Kimberly J. Howard;Kindel Turner-Nash
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第1期
49.âAm I going crazy?!â: A Critical Race Analysis of Doctoral Education

机译：“我要疯了吗？！”：博士教育的关键种族分析
- 作者：Ryan Evely Gildersleeve Natasha N. Croom;Philip L. Vasquez
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第1期
50.Restructuring the Master's Tools: Black Female and Latina Faculty Navigating and Contributing in Classrooms Through Oppositional Positions

机译：重组大师的工具：黑人女性和拉丁裔教师通过对立的立场在教室中导航和贡献
- 作者：Venice Thandi SulÃ©a
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第2期
51.Two Professors Critique the Representations of Africans and African Americans in Picture Books

机译：两位教授批评图画书中非洲人和非裔美国人的表现
- 作者：Wendy M. Smith-DâArezzoa Margaret Musgrovea
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第2期
52.Understanding Resistance: Reflections on Race and Privilege Through Service-Learning

机译：了解抵抗力：通过服务学习反思种族和特权
- 作者：Michelle M. Espinoa Jenny J. Leeb
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第2期
53.Associate Editor's Introduction to the Issue

机译：副主编简介
- 作者：Elaine R. Cook Whitlocka
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第2期
54.Cultural Persistence, Political Resistance, and Hope in the Community and School-Based Art of a Puerto Rican Diaspora Neighborhood

机译：波多黎各侨民社区的社区和学校艺术中的文化持久性，政治抵抗和希望
- 作者：Eli Tucker-Raymonda Enid M. Rosario-Ramosb Maria L. Rosarioc
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第2期
55.Indigenous Education for Critical Democracy: Teacher Approaches and Learning Outcomes in a K-5 Indian Education for All Program

机译：争取民主的土著教育：K-5印度全民教育计划中的教师方法和学习成果
- 作者：Phyllis B. Ngaia Peter H. Koehna
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第2期
56.The Right Time and Place? Middle School Language Arts Teachers Talk about Not Talking about Sexual Orientation

机译：正确的时间和地点？中学语言艺术老师谈论不谈论性取向
- 作者：Laurel Puchnera Nicole Aydt Kleina
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第2期
57.The Influence of Perceived Poverty and Academic Achievement on School Counselor Conceptualization

机译：感知贫困和学业成就对学校辅导员概念化的影响
- 作者：Brian Hutchisona
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第2期
58.Addressing Systemic Oppression in Greenland's Preschools: The Adaptation of a Coaching Model

机译：解决格陵兰学前班的系统性压迫：辅导模型的适应
- 作者：Tasha R. Wyatta Naussunguaq Lyberthb
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第2期
59.Graduate School Learning Curves: McNair Scholarsâ Postbaccalaureate Transitions

机译：研究生学习曲线：McNair Scholars™学士学位后过渡
- 作者：Scott Willisona Emily Gibsona
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第2期
60.Storytelling for Social Justice: Connecting Narrative and the Arts in Antiracist Teaching

机译：为社会正义讲故事：在反种族主义教学中将叙事与艺术联系起来
- 作者：Rachel R. Briggsa
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第3期
61.Imagining Otherwise: Connecting the Arts and Social Justice to Envision and Act for Change: Special Issue Introduction

机译：想象一下：将艺术与社会正义联系起来以构想并采取行动：专刊介绍
- 作者：Lee Anne Bella Dipti Desaib
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第3期
62.Enacting Democracy: Using Forum Theatre to Confront Bullying

机译：实行民主：利用论坛剧院对抗欺凌行为
- 作者：Karen M. Gourda Tina Y. Gourdb
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第3期
63.Engaging Public Space: Art Education Pedagogies for Social Justice

机译：参与公共空间：社会正义的艺术教育教学法
- 作者：Paul Duncuma
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第3期
64.Indigenous Digital Storytelling in Video: Witnessing with Alma Desjarlais

机译：视频中的本地数字故事讲述：与Alma Desjarlais见证
- 作者：Judy M. Isekea
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第3期
65.You Better Recognize!: The Arts as Social Justice for African American Students

机译：您更好地认识！：艺术作为非裔美国学生的社会正义
- 作者：Mary Stone Hanleya
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第3期
66.Multimodal Literacies, Pedagogy, and the Construction of Identity-Based Social Movements: The Case of Espina y Jugo in Mexico

机译：多峰文化，教育学和基于身份的社会运动的建构：以墨西哥的Espina y Jugo为例
- 作者：Erika Meina
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第3期
67.All the School's A Stage: Critical Performative Pedagogy in Urban Teacher Education

机译：整个学校的一个阶段：城市教师教育中的批判性表演教育学
- 作者：Ruth Harmana Greg McClureb
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第3期
68.Where is the Action? Three Lenses to Analyze Social Justice Art Education

机译：行动在哪里？分析社会正义艺术教育的三透镜
- 作者：Marit Dewhursta
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第3期
69.Facing and Transforming Hauntings of Race Through the Arts

机译：通过艺术面对和改变种族困扰
- 作者：Rosemarie A. Robertsa
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第3期
70.Associate Editor's Introduction to the Issue

机译：副主编简介
- 作者：Elaine R. Cook Whitlock
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第4期
71.Maximizing Learning From Engaging Across Difference: The Role of Anxiety and Meaning Making

机译：通过参与差异来最大程度地提高学习能力：焦虑和意义创造的作用
- 作者：Patricia M. Kinga Marcia B. Baxter Magoldab Johanna C. MassÃ©a
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第4期
72.A Review of âNo longer separate, not yet equal: Race and class in elite college admission and campus lifeâ

机译：“不再分开，不再平等：精英大学入学和校园生活中的种族和阶级”的评论
- 作者：Ryan S. Wellsa Yedalis Ruiza
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第4期
73.Editorial Board EOV

机译：编委会EOV
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第4期
74.Using Visual Arts as a Proxy for Language: Addressing the Marginalization of Linguistic Minority Parents

机译：使用视觉艺术作为语言的代名词：解决语言少数群体父母的边缘化问题
- 作者：Rashmi Kumara
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第4期
75.Recruiting, Redefining, and Recommitting: The Quest to Increase Socioeconomic Diversity at Amherst College

机译：招聘，重新定义和重新投入：阿默斯特学院提高社会经济多样性的追求
- 作者：Rachel B. Rubina
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第4期
76.Equity for MÄori and Pasifika Students: The Objectives and Characteristics of Equity Committees in a New Zealand University

机译：毛利人和Pasifika学生的平等：新西兰大学平等委员会的目标和特点
- 作者：Camille Nakhida
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第4期
77.Awakening Teachersâ Capacities for Social Justice With/In Arts-Based Inquiries

机译：通过基于艺术的查询唤醒教师的社会正义能力
- 作者：Amelia M. Kraehea Keffrelyn D. Browna
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第4期
78.Engaged Scholarship in the Academy: Reflections from the Margins

机译：学院奖学金：来自边缘的思考
- 作者：Elizabeth R. Dramea Sandra Toro Martella Jennifer Muellera Raquel Oxforda Debora B. Wisneskia Yaoying Xub
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第4期
79.A Review of âEqual opportunity in higher education: The past and future of California's Proposition 209â

机译：回顾“高等教育机会均等：加利福尼亚州第209号提案的过去和未来”
- 作者：Ryan S. Wellsa Gerardo Blanco RamÃreza
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2011年第4期
80.Teaching and Learning Science for Social Justice: Introduction to the Special Issue

机译：社会正义的教学科学：特刊简介
- 作者：Angela Calabrese Bartona Bhaskar Upadhyayb
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2010年第1期
81.The Possibilities and Limitations of Curriculum-Based Science Inquiry Interventions for Challenging the âPedagogy of Povertyâ

机译：以课程为基础的科学探究式干预挑战“贫困教育学”的可能性和局限性
- 作者：Vandana Thadania Melissa S. Cookb Kathy Griffisc Joe A. Wised Aqila Blakeya
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2010年第1期
82.Fostering Spaces of Student Ownership in Middle School Science

机译：在中学科学中培养学生所有权的空间
- 作者：Tara B. ONeilla
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2010年第1期
83.The Role of Environmental Narratives and Social Positioning in How Place Gets Constructed for and by Youth

机译：环境叙事和社会定位在青年为人和为人而建的地方中的作用
- 作者：Carrie Tzoua Giovanna Scalonea Philip Bella
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2010年第1期
84.Middle School Science Teachersâ Perceptions of Social Justice: A Study of Two Female Teachers

机译：中学科学教师对社会公正的看法：两位女教师的研究
- 作者：Bhaskar Upadhyaya
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2010年第1期
85.Social Problem Solving Through Science: An Approach to Critical, Place-Based, Science Teaching and Learning

机译：通过科学解决社会问题：一种关键的，基于场所的科学教学方法
- 作者：Cory A. Buxtona
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2010年第1期
86.A Researcher-Student-Teacher Model for Democratic Science Pedagogy: Connections to Community, Shared Authority, and Critical Science Agency

机译：民主科学教育学的研究者-学生-老师模型：与社区，共享权限和批评科学机构的联系
- 作者：S. Jhumki Basua Angela Calabrese Bartonb
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2010年第1期
87.Student-Powered Science: Science Education for and by African American Students

机译：以学生为动力的科学：面向非裔美国学生的科学教育
- 作者：Gale Seilera Allison Gonsalvesa
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2010年第1期
88.Transforming Science Learning and Student Participation in Sixth Grade Science: A Case Study of a Low-Income, Urban, Racial Minority Classroom

机译：转变科学学习和学生对六年级科学的参与：以低收入，城市，种族少数群体课堂为例
- 作者：Edna Tana Angela Calabrese Bartonb
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2010年第1期
89.A Feminist Critical Study of a Master's Exam in Teacher Education

机译：女教师对硕士教育的批判研究
- 作者：Blanca Campa
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2010年第2期
90.Students Leading the Way Toward Social Justice Within and Beyond the Classroom

机译：学生引领课堂内外的社会正义
- 作者：Alison Cook-Sather Jody Cohen;Zanny Alter
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2010年第2期
91.Factors Influencing the Ally Development of College Students

机译：影响大学生同盟发展的因素
- 作者：Art Munin;Suzette L. Speight
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2010年第2期
92.Linguistic Minority Students in Higher Education: Using, Resisting, and Negotiating Multiple Labels

机译：高等教育中的少数民族语言学生：使用，抵制和协商多个标签
- 作者：Maria Veronica Oropeza Manka M. Varghese;Yasuko Kanno
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2010年第2期
93.Listening to the Community: Guidance From Native Community Members for Emerging Culturally Responsive Educators

机译：聆听社区：来自本地社区成员的指导，以涌现具有文化响应能力的教育者
- 作者：Christine A. Rogers;Angela M. Jaime
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2010年第2期
94.Introduction to the Issue

机译：问题简介
- 作者：Cassie Lynch
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2010年第2期
95.Silenced Memories: An Examination of the Sociocultural Knowledge on Race and Racial Violence in Official School Curriculum

机译：沉默的记忆：官方学校课程中关于种族和种族暴力的社会文化知识的考察
- 作者：Keffrelyn D. Brown;Anthony L. Brown
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2010年第2期
96.Ebony in the Ivory Tower: Examining Trends in the Socioeconomic Status, Achievement, and Self-Concept of Black, Male Freshmen

机译：象牙塔中的乌木：检查黑人男性新生的社会经济地位，成就和自我概念的趋势
- 作者：Kimberly A. Griffin Uma M. Jayakumar Malana M. Jones;Walter R. Allen
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2010年第2期
97.What Lies Beneath Seemingly Positive Campus Climate Results: Institutional Sexism, Racism, and Male Hostility Toward Equity Initiatives and Liberal Bias

机译：在看似积极的校园气候结果下所隐藏的是：制度上的性别歧视，种族主义和男性对平等倡议和自由偏见的敌意
- 作者：Annemarie Vaccaro
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2010年第2期
98.Revisiting College Predisposition: Integrating Sociological and Psychological Perspectives on Inequality

机译：重新审视大学的倾向：将社会学和心理学的观点整合到不平等中
- 作者：Johanna C. MassÃ©a Rosemary J. Pereza Julie R. Posselta
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2010年第3期
99.Teaching and Learning Social Justice as an âIntellectual Communityâ Requirement: Pedagogical Opportunities and Student Understandings

机译：作为“智力社区”的教学和社会正义要求：教学机会和学生理解
- 作者：Rey Fuentesa Lara Chanthongthipa Francisco Riosa
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2010年第3期
100.Threading Stitches to Approach Gender Identity, Sexual Identity, and Difference

机译：穿线工作以接近性别认同，性认同和差异
- 作者：Connie E. Northa
- 期刊名称：《Equity & Excellence in Education》 | 2010年第3期

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

客服微信
服务号