PISA阅读测试理论及其实施效果初探

张雷

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PISA2009阅读素养评价项目,突破了以往结构主义语言理论对语言测试的长期统治,是新一代测试语言能力从理论走向实践的一次示范.它的大规模成功施测,既源自于理论框架的科学性和实用性,又来自于PISA研发方对其框架的有效执行.PISA2009阅读素养测试具有较高的信度和效度,值得国内各种语言测试研发机构研究学习.

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来源
《文教资料》 |2013年第30期|37-39|共3页
作者
张雷;
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作者单位

江苏省教育考试院;

江苏南京 210000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
PISA2009; 阅读素养 ; 语言测试 ;

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