促进学生深度学习的小学英语阅读教学设计——PISA阅读评价标准对小学英语阅读教学的启示

摘要

本文阐述PISA阅读评价标准的理论及意义,结合人教版英语五年级下册Unit 4"When is the art show?"这一课的教学,分享在深度学习理念指导下,根据PISA2000中使用的阅读素养评价标准进行小学英语阅读教学设计的途径,以求使每个层次的学生在不同的思维水平层次上都获得发展和提高,提高英语课堂教学效率,实现教学目标,促进学生深度学习.