基于学生自我实现需求的职业院校班级活动设计探究

摘要

职业学校的学生敏感而自卑，这种心理影响着学生的健康发展。职业学校的学生也有自我实现的需要，班级活动是学生全面成长的一个重要平台，它在促进学生自主发展方面有重要作用。结合职业院校的实际开展班级活动，做到有主、有度、有感、有机、有效，切实促成学生自我实现和自我发展。