基于PBL的高职院校公共英语课程口语训练模式的探讨

摘要

本文以高职院校的教育为主要背景，探讨高职院校公共英语课程口语的训练模式。结果显示，学生对英语的学习兴趣有了很明显的提高，在PBL教学模式中，学生既能学到有用的知识，又能够得到一定的口语交际训练，在很大的程度上能够提高学生在未来的职业能力。同时也实现了学生、教师、教材这三者之间良好的互动，为枯燥的课堂添彩。