基于渐进式训练模式的工科院校设计类专业手绘表达与综合能力提升研究——合肥工业大学手绘教学实践的探讨

摘要

手绘表现是我校设计类专业本科教学中重要的基础性课程.文章从手绘教学的渐进式训练模式入手,介绍了合肥工业大学建筑与艺术学院设计类专业手绘教学的目的、要求、内容、步骤和特色,以期通过对设计手绘教学的探索和研究,进一步优化和完善工科院校设计类专业手绘教学体系,最终实现学生综合能力的提升.