微课资源在小学数学课堂教学中应用策略

摘要

信息化大爆炸时代的到来,对人们的生活、教育方面都带来了很大的影响。微课作为互联网时代的产物,对教师课堂教学的教学模式的改变具有着推动作用。微课打破了传统教学中的教师和学生之间的关系,改变了以往课堂严肃的学习氛围,让学生在人性化的学习氛围中学习,提升了教师的教学效率,课堂教学效果也得到了很好地展现,为以后课堂教学模式的转变开辟了新思路。微课资源的教育是长久并复杂的,微课理论在小学数学课堂的应用中,得出了实践才是检验真理的唯一方法,微课资源的应用是学者在研究微课课题的重点。本文从微课资源入手,从学生的主体地位、学生在课堂中的学习方式—合作学习、课堂教学方式入手,分析微课资源在小学数学课堂教学中的应用情况,是为了更好地使微课资源与课堂教学模式融合,找到最适合现阶段微课资源对小学生数学课堂教学中的应用策略是本文的重点。