小学低段道德与法治培养学生社会责任的教学策略初探

摘要

小学低段的“品德与生活”教材名称现已统一更改为“道德与法治”。面对学科名称与教材的变化,要在落实课程的过程中,引导小学生建立规则意识,形成社会责任感,发展核心素养,是教师需要重新审视和思考的重要课题。本文将对小学低年段道德与法治学科培养学生社会责任的教学策略做以探讨。