高中地理基于思维导图的“综合思维”培养策略

摘要

随着新课改的逐渐深入,高中地理教学也在不断的完善与创新,高中地理教学不仅需要学生掌握相关的教学内容,还应当注重培养学生的自主学习能力,使学生思维创造能力得到有效的锻炼,因此教师应当注重思维导图对高中地理教学的重要性,采取积极有效的教学措施,充分培养学生“综合思维”能力,全面提高学生地理思维能力,从而达到高中地理教学真正的目的。