科学活动:动物的耳朵(4.5—5岁年龄班)

摘要

设计意图:小动物们都有各自的耳朵,可它们长的什么样?有什么用?却是幼儿平时非常容易疏忽的。孩子们天性喜爱小动物,既然喜爱,去了解它们是十分有必要的。更多的了解,是可以加深孩子们对小动物更多的关爱。我以“快乐学科学”为宗旨,为小动物“找耳朵”为线索,从幼儿兴趣入手,充分调动幼儿积极性,制作趣味动画(CAI课件)来辅助教学。力图让幼儿愉快的在人机互动的过程中,让他们在已有经验的基础上去了解、比较动物耳朵的特征及不同,感受到大自然是多么的奇妙,从而获得新知。